Каких учителей ищут школы Петербурга и сколько платят

Петербургские школы активно набирают педагогов к новому учебному году. С начала августа работодатели разместили около тысячи вакансий для учителей, сообщили в пресс-службе hh.ru по СЗФО. Спрос сохраняется на преподавателей математики, начальных классов, труда и информатики.

В школе № 594 Московского района ищут учителя начальных классов без опыта работы с зарплатой от 54 900 до 78 100 рублей. Там же открыта вакансия учителя математики с зарплатой от 90 до 120 тысяч рублей — в учреждении рассчитывают найти «талантливого педагога, который будет помогать достигать успехов в учебе и в подготовке к ЕГЭ».

Школа № 106 Приморского района предлагает учителю начальных классов до 100 тысяч рублей. В учреждении уточнили, что итоговый доход зависит от стажа, образования и нагрузки, которая включает внеурочную деятельность и группу продленного дня. «Нагрузка у нас хорошая на учителя младших классов», — отметили в школе.

Учителю информатики в школе № 195 Красногвардейского района обещают от 100 тысяч рублей. Молодой специалист по истории без опыта в лицее № 329 Невского района может рассчитывать на зарплату от 60 тысяч рублей.

Для сравнения: средняя зарплата в Петербурге по данным Петростата в мае 2026 года составляла 128,7 тысячи рублей, а прожиточный минимум для трудоспособного населения — 22,5 тысячи. Предлагаемые учителям 90–120 тысяч выглядят конкурентоспособно, однако вопрос в том, сколько часов придется отработать за эти деньги.

Вакансии, ставки и перегрузка

К середине августа на платформе «Работа в России» размещено 491 объявление о поиске учителей в государственных школах, сообщили в городском комитете по образованию. В Смольном заверили, что к началу 2026–2027 учебного года школы будут укомплектованы кадрами в полном объеме. Наибольший спрос — на физиков, математиков и информатиков, что отражает образовательную повестку и интересы школьников.

Минпросвещения публикует ежегодную статистику по кадрам в январе. По данным ведомства, в школах Петербурга открыто 54 637 ставок педагогов, а работают 34 445 человек. Многие учителя берут больше одной ставки (стандартная — 18 часов), что дает дополнительную нагрузку и прибавку к зарплате. В комитете по образованию считают это допустимым по Трудовому кодексу при письменном согласии работника.

«Комитет уделяет особое внимание нагрузке и условиям труда учителей: в городе реализуются меры поддержки педагогических кадров, включая программы наставничества, повышение квалификации и стимулирующие выплаты. Важной задачей остаётся системное привлечение молодых специалистов и создание комфортных условий работы», — добавили в Смольном.

Председатель комитета по образованию Наталия Путиловская заявляла, что средняя нагрузка учителей естественно-научных дисциплин составляет 1,5–1,6 ставки. «Мы стремимся приблизиться к нормативной нагрузке в 1,2 ставки, чтобы учитель не был перегружен», — говорила она.

В январе 2026 года Минпросвещения фиксировало 600 вакансий учителей в Петербурге, чаще всего искали педагогов начальных классов. По сравнению с 2025-м ситуация стала чуть лучше.

Директор одной из петербургских гимназий рассказал, что потребность в учителях начальных классов частично закрывают колледжи. В педагогическом университете имени Герцена создан целевой набор для городских школ: в 2026-м для будущих учителей математики предусмотрели 16 мест по квоте, по два места для педагогов иностранного языка и биологии и по одному — для информатики, технологии, истории, физкультуры, русского языка и литературы.

«У каждой школы есть свои запросы по отношению к преподавателю, которого она ждёт. Педагог, который приходит на собеседование, должен понимать, что да, это твоя школа. Педагоги — это такие ответственные люди, которые тянут всё до конца учебного года. Поэтому сейчас происходит обычная ротация педагогов по районам и городам», — рассуждает директор гимназии.

По данным комитета по труду, дефицит кадров в образовании Петербурга за год снизился на 24,4% — с 3792 до 2867 вакансий, а средняя предлагаемая зарплата выросла на 10,8%. При этом число вакансий воспитателей увеличилось на 31% — с 663 до 871.

Дефицит учителей математики формировался годами. В стране пытались повышать престиж точной науки, а также меняли подход к её преподаванию в школе. Одним из результатов реформ стали итоги ЕГЭ 2026.