Резонансные поправки Минпросвещения, запрещающие распространение готовых домашних заданий, вызвали активное обсуждение в школьной среде. Исследования указывают, что блокировка соответствующих сайтов может оказаться бесполезной, поскольку учащиеся уже перешли на использование искусственного интеллекта для выполнения домашней работы.
Что предлагает Минпросвещения?
Согласно проекту ведомства, Роскомнадзор может получить полномочия по блокировке ресурсов, где размещены готовые домашние задания (ГДЗ). Для этого планируется внести изменения в Федеральный закон «Об информации, информационных технологиях и о защите информации».
После широкого освещения в СМИ министерство выпустило пояснение, отметив, что блокировка призвана оградить учебный процесс от недобросовестного использования готовых решений и повысить мотивацию школьников к самостоятельной работе.
Инициативу раскритиковал заместитель главы ИТ-комитета Госдумы Антон Горелкин. «Министерство просвещения вышло с запретительной инициативой… На мой взгляд, помещать школьные шпаргалки в один ряд с деструктивной информацией — это чересчур», — написал он в своём телеграм-канале.
В пояснительной записке к поправкам указано, что свободный доступ к готовым решениям учебных заданий способствует списыванию и снижает мотивацию учащихся к освоению материала.
ИИ как альтернатива ГДЗ
Формулировки поправок достаточно широки, но они явно нацелены на сайты с ответами на домашние задания. Однако с развитием технологий школьники стали массово использовать нейросети для выполнения «домашки». Даже выпускники, набравшие высокие баллы на ЕГЭ, признаются, что применяли ИИ для экономии времени.
Журналисты проверили эффективность нейросетей на примере учебных задач. Уравнение по алгебре для 10-11 класса из учебника Алимова было решено ChatGPT и российским «Гигачатом» мгновенно, причём ответы совпали с опубликованными на сайтах ГДЗ.
Аналогично, задача по химии из сборника Хомченко для 8-11 классов была решена нейросетью после уточняющего запроса. По гуманитарным предметам, таким как история, нейросети также дают развёрнутые ответы, которые могут быть более полными, чем в традиционных решебниках.
Таким образом, блокировка сайтов с ГДЗ не устраняет проблему списывания, поскольку учащиеся имеют доступ к различным нейросетям — как зарубежным, так и отечественным. Это ставит под вопрос эффективность предлагаемых мер.
